sábado, 1 de octubre de 2016

La profesora que aprobó y aprendió de la alumna que queriendo, no podía estudiar

Lo habitual es que el profesor vaya a clase a enseñar a sus alumnos, lo lógico, lo normal, a lo que estamos acostumbrados es a eso.

De vez en cuando nos sorprenden acciones distintas de algunos profesores que van un paso más allá.

Hoy desde Argentina, nos llega la experiencia de otra profesora, una profesora que aprendió de la alumna que menos sabía de su clase pero quizás una de las que más ganas tenía de aprender.

Lucía Gorricho es profesora en un pequeño municipio argentino de 4.000 habitantes, cercano a Mar del Plata en la Sierra de los Padres. Una zona en la que operan distintas empresas agrícolas que contratan para su labor trabajadores mayoritariamente bolivarianos en unas condiciones que ya han sido denunciadas por parte de distintas asociaciones sociales y medioambientales por rozar la semiesclavitud.

Lucía cuenta la historia en su blog personal impactada por lo ocurrido con su alumna y después de haberle pedido permiso para publicarlo íntegramente.
Las ganas de aprender

viernes, 30 de septiembre de 2016

¿ESTÁ TU ESCUELA PREPARADA PARA LA SOCIEDAD DIGITAL? Estudio Fundación Telefónica



Descargue el informe completo haciendo clic aquí

Prepara tu Escuela para la Sociedad Digital: “Claves para sumarse al cambio”, editado por Fundación Telefónica, es algo más que una publicación multimedia. Es un espacio de análisis, intercambio y reflexión sobre el estado de la escuela en la Sociedad Digital en España, desde la mirada de las instituciones educativas que innovan a partir de su propio análisis crítico de la situación actual, su propia visión de hacia dónde se debe caminar en la sociedad digital, y su propia puesta en práctica de las claves de transformación de cómo gestionar este proceso.

jueves, 29 de septiembre de 2016

Vídeos en El País para aprender Historia



¿Tienes dos minutos para recordar la Historia?




¿Sabes cuál ha sido el imperio más duradero de la Humanidad? ¿Conoces la importancia de la piedra Rosetta? EL PAÍS te propone una nueva serie de vídeos divulgativos con los que de forma amena y entretenida podrás aprender sobre diferentes periodos de la Historia.

martes, 27 de septiembre de 2016

ALGUNAS ANOTACIONES SOBRE RESILIENCIA: ANTE EL TRAUMA DE LA GUERRA Y LAS AGRESIONES SEXUALES

Resultado de imagen de los patitos feos boris cyrulnik

Existe una auténtica guerra contra los niños. Los traumas tienen un origen institucional. Son planetarios. Y las cifras son obscenas, como dice el propio autor Boris Cyrulnik. La mayor parte de los traumas tienen que ver con la guerra y con la miseria, con el derrumbe de los sistemas económicos y sociopolíticos. Con el derrumbe de los sistemas institucionales de protección y con la perversión de la familia, del lugar que debiera ser "el más seguro del mundo". 

De manera que no podremos afrontar auténticamente los traumas sin tener en cuenta esta dimensión institucional del problema. Y nuestra tendencia es descartarla. Tampoco el libro insiste mucho en ella pero no deja de mencionarla. El mundo sería mucho menos traumático si trabajara más por la justicia y la paz que por la guerra, si apostara más por educar para la solidaridad que por educar para la individualidad. Si apostara más por la vida que por la muerte. No lo olvidemos.